第 763 章 第二十二章濁山姮（1 / 4）

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教导幼崽不能一直只教一样东西,哪怕是历史也不行，实际上正因为是历史才更要掺点作料，历史太遥远太枯燥，会有人感兴趣,但单凭兴趣很难长久。

在无病开始对史书打哈欠时濁山姮给小家伙增加了新的课程调剂口味：地理。

参考的辛筝给官序安排的地理课,地理课教材说是教材不如说是各地风俗杂书,辛筝悬赏帝国各地的文人为自己的家乡写一篇文章,可以写山川河流也可以写传统习俗什么，好的乃至坏的东西，什么都可以，写得好就有赏，而被挑中的文章中徐清会摘一部分编进教材里。

幼崽们长大后大多一辈子都不会离开出生地周围百里之地,千里之外万里之外有什么，完全没概念,对帝国自然更不会有概念。这也是诸侯征战时出身氓庶的徙卒逮着机会就会逃跑,拒绝拼命的因素之一。

国家？

那是什么东西？

跟我有什么关系？

脑子又不是坏得无药可救，为什么要为国拼命，国家亡了就亡了呗。国破之后国君一家子会被斩草除根死精光很可怜？是挺可怜的，但关我什么事？

当然,大部分情况会跑不代表绝对会跑，战争打起来的地方是氓庶的家乡,并且氓庶是防御方,氓庶守城的决心一定会比王侯贵族与国共存亡的决心更坚定，也很容易攻破。

羽族经桓就曾经找到了守家之犬的最大弱点：许诺城破后不屠城不扰民,而经桓的信誉口碑非常好。然后,赫胥国的君侯并不想跑,哪怕以人脯充军粮,他也想以身护国，但氓庶们不配合，于是赫胥侯只能降。

辛筝认为这归根结底就是氓庶们根本没有脑子里没有归属感，人为什么要为了根本不了解也没意义的东西拼命？山河社稷凭什么和生命比？国亡了就亡了，人死了却是什么都没了，孰轻孰重，一目了然。

辛筝理解，但不支持，于是有了地理、历史等课。

通过教材，幼崽们可以了解到千里之外万里之外有什么，了解帝国有多少个地区，有多辽阔，有怎样的历史。

你可以一辈子不踏足，但你不能一无所知。而当一个人提起帝国这个词时脑子里会冒出许多印象时，爱国便不再没有意义、更没有价值，不配氓庶用命去捍卫它的东西。

这种做法虽然奇葩且费钱费事，但很有用。

教育是地方官的政绩之一，濁山姮为了往上爬自然没少抓教育，清楚的从官序的幼崽们身上看到了变化。辛筝的办法很慢，很笨，很花钱，却比宣扬统治者血统高贵更管用。

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